Projekt „Dwujęzyczny Maluch” w Przedszkolu Publicznym w Tuchowie

Z radością informujemy, że w grupach najmłodszych dzieci w Przedszkolu Publicznym w Tuchowie realizowany jest projekt pt. „Dwujęzyczny Maluch”.

Projekt zakłada wprowadzenie nauczania dwujęzycznego w zakresie języka angielskiego w Przedszkolu Publicznym w Tuchowie, którego organem prowadzącym jest Gmina Tuchów.

Całkowita wartość projektu wynosi 272 957,62 zł, z czego 245 657,62zł stanowi kwota dofinansowania.
Program realizowany jest w ramach Priorytetu 6 „Fundusze Europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego”, Działania 6.29 „Wsparcie wychowania przedszkolnego – ZIT”, Typu projektu C „Dwujęzyczny maluch”.

Cel projektu.
Celem projektu jest wspieranie naturalnego kontaktu dzieci z językiem angielskim już od pierwszych lat edukacji przedszkolnej.

Na czym polega projekt?
Dzieci poznają język obcy poprzez zabawę i codzienne sytuacje, tak jak uczą się języka ojczystego: słuchając, powtarzając i naśladując. Dodatkowo uczestniczą w zajęciach artystycznych prowadzonych w języku angielskim.
Nie zakłada się, że maluchy będą mówiły w obcym języku od razu. Najważniejsze jest oswojenie z jego brzmieniem, budowanie pozytywnego nastawienia do nauki oraz rozbudzanie ciekawości i zainteresowania nowym językiem.

Jak wygląda nauka języka angielskiego w przedszkolu?
Podczas codziennych czynności wykorzystywane są proste zwroty i polecenia w języku angielskim, m.in. podczas powitania, mycia rąk, posiłków czy ubierania się.

Wprowadzane są również:

• krótkie piosenki, rymowanki i wierszyki,
• zabawy ruchowe,
• obrazki, pacynki, kolorowe karty i książeczki,
• robot edukacyjny porozumiewający się z dziećmi za pomocą krótkich zwrotów w języku angielskim,
• różnorodne materiały do zajęć artystycznych.

Zajęcia są krótkie, dostosowane do możliwości małych dzieci, a przede wszystkim prowadzone są w formie zabawy.

Co zyskują dzieci?

• oswojenie z językiem obcym i osłuchanie z jego melodią,
• rozwój pamięci, koncentracji i wyobraźni,
• wzbogacenie słownictwa,
• pewność siebie i odwagę w kontaktach z innymi,
• pozytywne skojarzenia z nauką.

Jak można wspierać naukę w domu?
Wspieranie kontaktu z językiem angielskim może odbywać się również w domu, ale przede wszystkim poprzez wspólną zabawę i zainteresowanie tym, czego dzieci uczą się w przedszkolu.

Warto:

• pytać o piosenki i zabawy, których dzieci uczą się w przedszkolu,
• wspólnie śpiewać proste piosenki
• nie poprawiać i nie „odpytywać” dzieci, a zachęcać je do zabawy i chwalić za każdą próbę,
• korzystać z materiałów przekazywanych przez nauczycieli, w których zamieszczane będzie poznane słownictwo i teksty piosenek.